Cuestión de fondo.

"Crítica" a las clases de filosofía.

Debo empezar este artículo con la palabra: ÚNICAS.
Las clases del señor profesor Enrique P. Mesa, hasta ahora, para mí, han sido las mejores de los 14 años que llevo en la enseñanza, sin ninguna duda. ¿Por qué? Porque estás clases son únicas, nunca antes había tenido una sola clase así, ni siquiera parecida. En estas clases se consigue lo que para muchos profesores es imposible: aprender de una forma dinámica y divertida.
Yo, que soy repetidora, ya había tenido clases de filosofía el año anterior, y puedo asegurar, que aunque ya había dado temas, el contenido de este curso ha sido algo totalmente nuevo, diferente, y a la vez muy interesante.
En las clases de filosofía, ha aprendido, además del contenido del curso, a "pensar". Con pensar me refiero a plantearme y replantearme las cosas, y no aceptarlas tal y como están porque te las impongan así.
Cualquiera que asista a una clase de filosofía, no puede salir sin haber aprendido lo más mínimo, porque es imposible. Aunque la filosofía te parezca aburrida (a mi antes de este año me lo parecía), es inevitable prestar atención, ya que todo parece interesante con la dinámica con la que se explica.

Además de todo esto, agradecer plenamente al señor profesor, que se moleste año a año en hacer cada tema, para evitar así tener que comprar un libro. Con esto ahorramos y además no tenemos la necesidad de llevar un libro más en la mochila.
Diría algo malo de estás clases si lo hubiera, pero puedo asegurar que nada en estás clases me ha parecido mal.

Solo me queda dar las GRACIAS por estas clases, y sé, que estas clases y este profesor, van a ser los que voy a recordar siempre.

Escraches.

La práctica del escrache es aquella en la que grupos de personas se concentran a las puertas del domicilio o trabajo de un político para protestar de forma pacífica. En España estas protestas se hacen por los afectados por los pagos de la hipoteca contra los abusos de los bancos.

El escrache se puede ver desde dos puntos de vista. El primero sería como forma de protesta, y el segundo como coacción a los políticos.

En mi opinión, el escrache es una forma de protesta siempre que se mantengan las formas y se haga sin amenazas, aunque algunos de ellos las merezcan, o mejor dicho, aunque muchas de las personas no merezcan la situación que deben de estar pasando en estos momentos por acciones o decisiones equívocas de personas ajenas a ellos, y aun así tengan que pasar por ello sin poder hacer nada a parte de protestar.

Entonces, ¿se puede presionar a un político?

Para mí, sí, claro que se puede ya que tú futuro puede depender de sus decisiones, pero siempre con unos límites.

El gobierno en consecuencia a esto, ha actuado y ha prohibido los escraches a los políticos a menos de 300 metros. ¿Está decisión no se puede considerar, a su vez, coacción a estas personas?

Con esta decisión están atentando contra la capacidad de obrar y les impiden hacer lo que quieren, o simplemente, les imponen unas pautas con las que les están obligando a hacerlo de una forma que ellos no quieren.

Si tuviera que sacar una conclusión de esto, utilizaría este refrán: "nunca llueve a gusto de todos", pero le añadiría esto: aunque algunos pueden refugiarse de esa lluvia con mayor facilidad.

¿Alma y cuerpo o solo cuerpo?

¿Por qué el ser humano es el único animal con pensamiento racional? ¿Qué hay después de la muerte? Estas preguntas han sido contestadas durante el tiempo con diferentes respuestas. Una de las respuestas a esa pregunta, ha dado otra pregunta: ¿Existirá el alma o solo somos cuerpo?
Hay teorías que defienden la existencia del alma, para buscar una explicación al pensamiento racional exclusivo del ser humano, aunque creo que en esto, el desarrollo de nuestro cerebro tiene mucho más que ver, aunque tampoco descarto que el alma tenga algo en relación. Para algunas teorías o religiones todos los animales disponemos de alma, y si esto es así, se descartaría que el alma tuviera algo que ver con el pensamiento racional.
En mi opinión, sí existe el alma, no sé si existirá el alma como tal, como un ser interior, libre, racional e inmortal, pero creo en que existe algo que perdura para siempre, incluso después de la muerte. ¿Por qué creo esto? Buena pregunta. Creo en ello porque aunque nadie ha demostrado aún (o eso creo) que el alma existe, creo también que tampoco hay alguien que haya demostrado lo contrario, y ¿por qué no creer en ello?
Puede ser, que el alma solo sea un simple invento por el miedo a la muerte, por no saber que hay detrás de ella, por creer que todo se puede acabar en un instante. Si el alma existe, entonces no habría una muerte "completa" de un ser, después de la muerte, el cuerpo sería un organismo inerte, pero el alma seguiría con vida. Y si esto es así, si ese ser inmortal existe, ¿qué pasará con él sin un cuerpo? Para esto también hay diferentes teorías, unos creen en la reencarnación, otros en que ese ser va a otro mundo, etc. Yo no sé, ni quiero saber, que pasará con el alma después de la muerte, solo creo que este ser existe, y que en el caso de que esto sea cierto, en el caso de que exista realmente y no solo sea una creencia, algún día se demostrará al igual que se han demostrado tantas cosas invisibles a nuestros ojos.

¿Por qué hay suspensos?

¿Por qué suspenden los estudiantes, si lo más lógico sería aprobar? Para esta pregunta hay varias respuestas, varios factores de los que dependen estos suspensos, estos factores son:

· Vagancia. La pereza, la falta de ganas de seguir un ritmo constante con los estudios, es lo que hace que haya suspensos, en mi opinión, en la mayoría de los casos. Esto se debe, suponiendo que hablemos de los suspensos en un instituto, a que la mayoría de los alumnos sufren de inmadurez, no son capaces de saber aceptar cuáles son sus deberes y obligaciones, y por ello, no son capaces de seguir una monotonía de trabajo, con la que se conseguiría aprobar.

· Influencia de los padres. También puede haber casos, en los que el alumno no haya decidido estudiar, después de la enseñanza obligatoria, pero sus padres le hayan obligado a hacerlo. En este caso, el alumno no tiene ningún interés en los estudios, y de ahí vienen los suspensos.

· Teoría de las inteligencias múltiples. Según Gardner, psicólogo y profesor, la inteligencia no es vista como algo unitario con diferentes grados, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, cada una de ellas diferente e independiente de las otras. Si seguimos esta teoría, los alumnos deberían de tener asignaturas que se les dieran mejor, ya que sería mas inteligentes en ese ámbito, y necesitaran menos esfuerzo, y otras en las necesitaran un esfuerzo mayor. Este puede ser otro problema, esas asignaturas en las que el alumno no sea tan inteligente como en las otras, y necesite un esfuerzo mayor para poder aprobarlas.

· Profesores. En estos factores también pueden estar involucrados los profesores. No todos los profesores, solo por el simple hecho de serlo, tienen que dar clases perfectas donde el alumno es capaz de entender todo a la primera. Hay profesores a los que les cuesta dar clase, por unos motivos o por otros, y el alumno no es capaz de formarse esa base que sale del trabajo del profesor, de sus explicaciones y de la coherencia de ellas. Sin esa base, es como construir una casa por el tejado.

CRISIS ESPAÑOLA.

¿Por qué? ¿Cuáles son las causas de la terrible crisis que venimos padeciendo desde hace años?
Según el gobierno es una crisis internacional, consecuencia de la americana, pero.. ¿es esto cierto?.
Yo pienso, que esta crisis es consecuencia de muchos errores pasados y presentes en la economía.
Desde 2008 en España empieza un deterioro, ya no solo económico, si no también político y social, cuyas consecuencias se extienden hasta la actualidad. El comienzo de esta crisis supuso la explosión de problemas como el final de la burbuja inmobiliaria, la crisis bancaria de 2010 y finalmente el desempleo.
Como respuesta a estos problemas, surgen movimientos sociales para intentar cambiar el modelo económico y cuestionar el sistema político exigiendo un cambio. El movimiento más importante es el Movimiento 15-M.

Ahora, voy a hablar de lo que realmente me importa, puesto que me afecta: los recortes en educación.
La educación española está sufriendo severos recortes que van a afectar severamente al alumno.
Una de las medidas más claras ha sido la de invertir menos en educación. Con esto se ha conseguido la ausencia de medios suficientes para implantar o desarrollar algunos programas. No es lógico reducir en educación, aún estando viviendo esta importante crisis. El futuro del país depende de la educación que hoy en día se de.
Una de las consecuencias más importantes ha sido el aumento de alumnos y la disminución de profesores en los centros.
Está claro que la educación pública está siendo afectada gravemente dejándola sin posibilidades, mientras que la educación privada no se ha sometido a ningún recorte.

Dicen que a lo largo de nuestra vida...

"Dicen que a lo largo de nuestra vida tenemos dos grandes amores; uno con el que te casas o vives para siempre, puede que el padre o la madre de tus hijos... Esa persona con la que consigues la compenetración máxima para estar el resto de tu vida junto a ella...
Y dicen que hay un segundo amor, una persona que perderéis siempre. Alguien con quien naciste conectado, tan conectado que las fuerzas de la química escapan a la razón y os impedirán, siempre, alcanzar un final feliz. Hasta que cierto día dejaréis de intentarlo... Os rendiréis y buscaréis a esa otra persona que acabaréis encontrando.
Pero os aseguro que no pasaréis una sola noche, sin necesitar otro beso suyo, o tan siquiera discutir una vez más...
Os libraréis de él o de ella, dejaréis de sufrir, conseguiréis encontrar la paz, pero os aseguro que no pasará un día en el que no deseéis que estuviera aquí para perturbaros. Porque, a veces, se desprende más energía discutiendo con alguien a quien amas, que haciendo el amor con alguien a quien aprecias."